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二十四中学:有限课堂 无限创新

2017-07-23 02:45:46

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  4月19日,沈阳市第二十四中学教学开放日,家长代表走进校园,观摩课堂教学,领略师生风采。

  二十四中学从2009年开始研究高效课堂教学模式,从外出学习到校内培训,从先期模仿到后期突破,从打磨课堂到提炼模式,学校认识到真正的高效,必须实现个别化的教育,现已形成“3333”小班化高效课堂教学模式。有了高效课堂的积累,学校于2014年实施了英语和数学两个学科的分层走班教学,将选择的权利交给了学生,老师也处于一种被选择的状态。分层走班根据学生的意愿和成绩,让不同层级的学生选择他自己的学习方式,无论是对老师还是学生都是一种推进和鼓励。

  随着大数据时代的到来,学校在2013年建立了沈阳市第一个IPAD教室,青年教师自发组成IPAD实验项目组,将IPAD现代技术与高效课堂有效整合起来,建立在平板电脑和无线网络上的数字化学习环境,为学生提供了更为生动的学习情景体验。2017年3月,学校开设了智慧课堂,高一七班为OKYA学习派实验班,学生人手一台学习机,线上线下师生互动的教学方式让课堂充满无限的生机。

  在开放日当天,李鹰校长面向全体家长说:“二十四中学力争让每一位学生都能拥有快乐而充实的高中时代,为他们一生的幸福奠定基础。学生幸福,是家庭的幸福,是学校的幸福,也是我作为校长的最大心愿。”

  家长评价

  1.高一三班历史课,非常用心的一节历史课,学生听得很认真,参与积极,PPT做得很丰富,图片和主题一致,能抓住所有学生家长的注意力,满分!点赞!满意!喜欢!感谢高一三班的历史老师,一定课前下了很大功夫!平时积淀也可以看得出来,孩子回家也说历史老师平时就特别好!

  2.智慧课堂带给我耳目一新的感觉,现代技术的使用符合信息化时代的发展,二十四中学的孩子能享受到这种最先进的资源,是幸运的,更是幸福的!

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责任编辑:zhanqun80925010
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